Conclusiones:

1. La evaluación en la educación no es solo numérica, ni escrita; hay que estudiar todos los elementos que forman al estudiante como ente crítico y razonable en la sociedad.
2. Con las teorías se sustenta y se da neutralidad en el mensaje emitido por el profesor.
3. Con la comunicación en  red como elemento educativo se crea una ayuda interactiva entre los estudiantes y el profesor para la solución de dudas con puntos de debate y aportes educativos.